ENSEIGNEMENT D'EXPLORATION
SECONDE

L'année s'articule en 5 blocs :

• Travail sous Scratch - Prolongement du travail fait au collège

Les élèves ont conçu un programme permettant de construire des polygones réguliers puis un cercle (création de blocs).
Le travail s'est terminé par la création de camemberts.


• Participation aux concours Castor-informatique - Algorea

Après deux entrainements, les élèves ont passé le coucours Castor-informatique (Concours Castor).
Ce concours, ouvert à tous les niveaux, vise à faire découvrir aux élèves l'informatique et les sciences du numérique.

À l'issue de cette épreuve, les élèves ont pu se confronter à Algoréa, concours orienté sur la programmation.
Trois langages sont utilisables cette année : Blockly, Scratch ou Python.
Voici un exemple de ce qui peut être demandé sur Blockly :

Suivant la réussite au concours Castor, Algoréa propose un niveau adapté aux élèves.

• Travaux sous Python

Découverte du langage également utilisé en mathématiques.
Application dans l'utilisation de Rurple.
Création de programmes impliquant les boucles pour déplacer le robot suivant un parcours défini :



• Développement d'un site Web

Mise en forme au format HTML5/CSS3 d'un travail de recherche sur des métiers du numérique, les licences Creative Commons et sur différents formats d'images numériques.


• Création d'applications sur Androïd

On se connecte à l'application AppInventor à l'aide d'un compte Google.
Elle nous donne des outils accessibles aux élèves permettant de créer des applications pour le système d'exploitation Androïd.
Une interface graphique permet de déposer et d'organiser des éléments et une interface de développement par blocs permet de programmer des actions.
Un émulateur disponible à l'adresse https://sourceforge.net/projects/ai2u/ permet de tester ses applications sans téléphone.