ENSEIGNEMENT D'EXPLORATION
SECONDE

L'ambition de cet enseignement d'exploration est d'amener les élèves de seconde à comprendre que leurs pratiques numériques quotidiennes sont rendues possibles par une science informatique rigoureuse et qu'elles s'inscrivent à leur tour dans un réseau d'enjeux qui dépassent largement les apparences.

Cet enseignement devra se faire par le biais de projets et d'activités. Il ne s'agira donc pas de proposer un enseignement purement théorique, mais bien d'amener les élèves à explorer des facettes du numérique par une mise en activité.

Cet enseignement s'adresse à tous les élèves de seconde quel que soit leur choix de série pour la poursuite de leur scolarité.

La mise en œuvre du programme est organisée en modules.

• Un module s'inscrit dans un champ d'application de l'informatique comme, par exemple :
  • la publication et le partage sur le Web ;
  • la recherche d'informations et la veille informationnelle ;
  • la gestion et la protection des identités numériques ;
  • ...
• Un module est destiné à favoriser un apprentissage scientifique et technique et une réflexion critique sur des enjeux.
• Un module comporte une progression d'activités, permettant la découverte des notions, principes et outils (applicatifs, environnement, langages de programmation, objets techniques) nécessaires à l'élaboration du projet.

Le choix des modules proposés aux élèves relève de la liberté pédagogique de l'enseignant.

A l'issue d'un module, les enseignants proposent à chaque groupe d'élèves de faire un bilan de leur projet.
Ce bilan doit permettre aux élèves de prendre conscience de ce qu'ils ont réalisé, d'évaluer les compétences mises en jeu et, ainsi, de continuer une réflexion sur leur orientation.

Il est possible de consulter le programme complet.

Organisation de l'enseignement.

54 heures annuelles : 1 h 30 par semaine.